Η Διεθνής Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού σε κουίζ!!!
Τετάρτη 18 Νοεμβρίου 2020
Τι παίζει με τα δικαιώματά μας?
Η Διεθνής Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού σε κουίζ!!!
Τρίτη 10 Νοεμβρίου 2020
ΤΟΠΙΚΑ ΘΕΜΑΤΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΠΕ ΠΕΛΛΑΣ
«ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΝΤΑΞΗΣ σε Τοπικά Θεματικά Δίκτυα Σχολικών Δραστηριοτήτων»
Στο πλαίσιο εμπλουτισμού των δράσεων των εκπαιδευτικών που υλοποιούν προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων, η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Πέλλας εγκρίνει την επαναλειτουργία των Τοπικών Θεματικών Δικτύων Σχολικών Δραστηριοτήτων με τίτλους:
• «Καλλιεργώντας αξίες»
• «Περιβαλλοντικά - πολιτιστικά μονοπάτια σε αξίες διαχρονικές»
• «Σκέφτομαι αειφορικά, δρω υπεύθυνα»
Επιπλέον εγκρίνει την ίδρυση και λειτουργία του τοπικού θεματικού δικτύου με τίτλο:
• «Ιχνηλατώντας την ιστορία του τόπου μου»
Σκοπός της λειτουργίας των τοπικών θεματικών δικτύων είναι η ανάπτυξη ενός πλαισίου επικοινωνίας, υποστήριξης και ανατροφοδότησης των εκπαιδευτικών των σχολικών μονάδων που υλοποιούν προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων με ανάλογα θέματα.
Μετά την πρόσκληση συμμετοχής στις συντονιστικές επιτροπές των δικτύων και τη στελέχωσή τους, σας αποστέλλουμε ολοκληρωμένη την ενημέρωση για καθένα από αυτά. Τα σχετικά έγγραφα έχουν σταλεί στα σχολεία Α/θμιας Εκπ/σης Πέλλας.
Επίσης στο έγγραφο του κάθε δικτύου υπάρχει και ενδεικτική θεματολογία που θα βοηθήσει τους ενδιαφερόμενους/ες εκπαιδευτικούς, στην επιλογή ένταξης των προγραμμάτων τους. Με την ελπίδα και την ευχή για μια εποικοδομητική και αποτελεσματική συνεργασία, καλούνται όσοι εκπαιδευτικοί υλοποιούν πρόγραμμα σύμφωνο με τη θεματική των Δικτύων και επιθυμούν να ενταχθούν σε κάποιο από τα τοπικά δίκτυα να συμπληρώσουν την on line φόρμα στο link:
ΤΟΠΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ (εισαγωγικές πληροφορίες)
Στον τόπο μας συναντάμε σημαντικά
δείγματα ιστορικής και πολιτισμικής αξίας, πολύτιμα δείγματα βιομηχανικής
κληρονομιάς, παραδοσιακής αρχιτεκτονικής, που λόγω της τεχνολογικής εξέλιξης
και των σύγχρονων αναγκών, δοκιμάζονται στη φθορά του χρόνου.
Επίσης η αρχαιολογική σκαπάνη έχει φέρει στο
φως πλούσια ευρήματα που προσφέρουν γνώσεις για την ιστορία και την
καθημερινότητα της ζωής των κατοίκων .
Μέσα από το δίκτυο μπορούμε να ανακαλύψουμε τη σχέση ανθρώπου και φύσης μελετώντας το ανθρωπογενές και φυσικό περιβάλλον του τόπου μας. Ενδεικτικοί στόχοι :
· Να μελετήσουν οι μαθητές/τριες την τοπική ιστορία και τον πολιτισμό σε σχέση με το τοπικό περιβάλλον
·
Να ευαισθητοποιηθούν γενικά σε θέματα αειφορικής
διαχείρισης.
·
Να
γνωρίσουν την άρρηκτη σχέση βιομηχανικής κληρονομιάς και περιβάλλοντος
·
Να
γνωρίσουν την κοινωνική, οικονομική και πολιτιστική ζωή του τόπου.
·
Να
αναπτύξουν κριτική ικανότητα και να μάθουν να αξιολογούν τα στοιχεία που τους
δίνονται και να τα παρατηρούν.
·
Να
κατανοήσουν τον τρόπο με τον οποίο ο άνθρωπος στο παρελθόν σημάδεψε τη σχέση
του με τη φύση. Ο επαναπροσδιορισμός της σχέσης ανθρώπου – φύσης για τις
μελλοντικές ανθρώπινες παρεμβάσεις στο περιβάλλον.
« Καλλιεργώντας αξίες»
Με την πεποίθηση ότι η σύζευξη των προγραμμάτων Σχολικών
Δραστηριοτήτων με την εκπαίδευση αξιών είναι πολύ σημαντική, θέτουμε ως στόχους του Δικτύου:
— Αναγνώριση
της ποικιλότητας: το πλούσιο ψηφιδωτό της ανθρώπινης εμπειρίας στα πολλαπλά
φυσικά και κοινωνικο-πολιτιστικά πλαίσια του κόσμου.
— Ανάπτυξη
του σεβασμού και της ανεκτικότητα της διαφορετικότητας: η επαφή με το
διαφορετικό εμπλουτίζει, προκαλεί και παρακινεί.
— Καλλιέργεια
των αξιών του σεβασμού και της αξιοπρέπειας που θεμελιώνουν την αειφόρο
ανάπτυξη στην προσωπική και επαγγελματική ζωή.
— Αναγνώριση
των διαφορετικών πολιτιστικών προσεγγίσεων της φύσης, της κοινωνίας και του
κόσμου, ώστε να μην αγνοούνται στο όνομα της ανάπτυξης.
— Αναγνώριση
των αρχών της ενσυναίσθησης, της
αλληλεγγύης, της υπευθυνότητας.
Στις αξίες συμπεριλαμβάνονται και το ισορροπημένο παγκόσμιο οικοσύστημα,
ο ειρηνικός κόσμος, η ελευθερία και η ισότητα.
« Σκέφτομαι αειφορικά, δρω υπεύθυνα»
Βασικός
στόχος του δικτύου είναι η εκπαίδευση
για το περιβάλλον και την αειφορία και η καλλιέργεια ενεργών πολιτών, οι
οποίοι:
· --- Θα είναι περιβαλλοντικά ευαισθητοποιηµένοι, θα κατέχουν
τη σχετική γνώση και τη σοβαρότητα των ζητηµάτων, αλλά κυρίως θα διαθέτουν τις
απαιτούµενες ικανότητες ώστε να γίνουν
παράγοντες αλλαγών στην κατεύθυνση της επίλυσης τους.
· --- Θα διερευνούν και θα σκέπτονται κριτικά.
· --- Θα συµµετέχουν
στις διαδικασίες λήψης αποφάσεων, παρεµβαίνοντας δυναµικά και δηµοκρατικά στα
κοινωνικά δρώµενα, µε στόχο τις αλλαγές
που απαιτούνται και τη διαµόρφωση συνθηκών αειφόρου ανάπτυξης μέσα από
τις αξίες της αειφορίας προσδιορίζοντας το παρόν τους και επαγρυπνώντας για το
µέλλον.
«Ιχνηλατώντας την ιστορία του τόπου μας»
Η ιστορία κάθε τόπου είναι άμεσα συνδεδεμένη με τη ζωή και τις δραστηριότητες των ανθρώπων που έζησαν και ζουν στον συγκεκριμένο τόπο. Θεωρώντας πολύ σημαντική την ιχνηλάτηση των κοινωνικών, ιστορικών, πολιτισμικών στοιχείων του τόπου μας, με τις ανάλογες διδακτικές προσεγγίσεις, θέτουμε τους παρακάτω στόχους:
- · Γνωριμία με ιστορικά και πολιτισμικά στοιχεία του τόπου
- Γνωριμία με τα ήθη και τα έθιμα της περιοχής.
- · Σύνδεση της τοπικής ιστορίας με τη γενική.
- · Aνάπτυξη ιστορικής κριτικής σκέψης.
- · Εισαγωγική στην ιστορική έρευνα (μικροί ιστορικοί)
- · Σύνδεση του χθες με το σήμερα (κοινωνικοπολιτικά, πολιτισμικά, περιβαλλοντικά κριτήρια)
- · Ανάπτυξη και καλλιέργεια δεξιοτήτων .
ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!!!
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)